蒙古国位于中国以北、俄罗斯以南,是一个地处亚洲中部的国家,所以受俄罗斯和中国两个邻国的影响较大。二十世纪俄罗斯对蒙古的影响很大,因此在蒙古把俄语作为第二语言进行学习的人很多。进入二十一世纪以来,情况发生了改变,随着汉语热在蒙古国的发展,把汉语和英语作为第二语言的蒙古人越来越多了。因此在蒙古国首都乌兰巴托市开办的民营语言培训机构一年比一年多,其中汉语培训机构也不在少数。以前要成为一个优秀的汉语人才只能通过高等院校的语言教育和系统学习来实现,现在去质量高、品质好的汉语培训机构也可以实现这个愿望。民营汉语培训机构是传统汉语学习路径的有效补充,有助于满足蒙古国日益增长的汉语学习需求,也在某种程度上有助于提升整个蒙古国的汉语教学和汉语培训水平。民营汉语培训机构是蒙古国的一个新兴行业,是社会新生事物。目前对蒙古国民营汉语培训的研究非常少,笔者希望调查研究这些汉语培训机构,对其基本情况、发展规模、运行机制、人力资源等方面的信息进行摸底调查和探究分析,找出当前蒙古国汉语培训机构的特性与优势,发现存在的问题,提出相应的可行性建议,从而为提升民办汉语培训机构的办学水平和办学质量作出有意义的探索。全文共分五章进行阐述：第一章是绪论,其中包括了本文选题背景与意义、文献综述、研究对象与研究方法等。第二章是蒙古国主要民营汉语培训机构的概貌和调查分析,主要介绍了“孔子教育中心”、“普通话”汉语培训机构和‘’Gegee(光明)”短期汉语培训机构等目前在蒙古国有代表性的汉语培训机构,第三章是蒙古国民营汉语培训机构的综合分析,围绕运行模式与管理方式、课程体系与教学管理、人力资源与师资情况、政府导向与教育政策和资金投注与社会力量参与方面进行对比分析。第四章是蒙古民营汉语培训机构运行现状和社会满意度问卷调查,第五章是蒙古国民营汉语培训机构建设建议。本文希望为蒙古国民营汉语培训机构的发展提供参考,为汉语国际教育工作作出一点探索和贡献。