【摘 要】
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高职院校在制定课程培养目标时往往更加注重人才的应用性才能,在实际课程教学中也应更加侧重学生职业技能的培养,而与职业技能相适应的是职业能力,因此在高职院校课程教学过程中学生职业能力培养也是相当重要的一个方面。相较于普通教育而言,职业能力培养是高职院校教学改革的基本前进方向,但在过去很长一段时间中,由于受到以往人才培养模式的桎梏,高职商务英语课程依然侧重于知识的教授以及职业技能的培养,而对学生职业胜任
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高职院校在制定课程培养目标时往往更加注重人才的应用性才能,在实际课程教学中也应更加侧重学生职业技能的培养,而与职业技能相适应的是职业能力,因此在高职院校课程教学过程中学生职业能力培养也是相当重要的一个方面。相较于普通教育而言,职业能力培养是高职院校教学改革的基本前进方向,但在过去很长一段时间中,由于受到以往人才培养模式的桎梏,高职商务英语课程依然侧重于知识的教授以及职业技能的培养,而对学生职业胜任能力、职业生涯发展能力培养力度明显不够,使得学生在毕业之后难以适应用人单位的综合需求。基于此,针对如何提
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