当前，国家投资巨款，利用内地发达城市“反哺”新疆，欲实现新疆跨越式发展。使得新疆当下社会处在既有非常难得的机遇，又有严峻挑战的特殊时期。这一举措使得新疆在经济体制、社会结构和形态都在逐渐发生着变化。人们的思维方式、行为方式、生活方式、价值体系都在随经济体制、社会结构和形态发生着不断地转变。这加剧了新疆高校的大学生的思想和心里上的各种冲突、矛盾、压力。越来越多的新疆高校的大学生在心理和行为上出现失常现象。新疆高校大学生因抑郁、辍学、轻生的事情时不时就发生在我们身边。他们的事例不断地向我们敲响警钟。笔者认为是时候应该对新疆地区的高等院校的大学生的心理健康引起高度的关注。笔者试图研究作为一个人精神健康标准之一的，反应心理素质和健康水平的“挫折承受力”在大学生思想政治教育中的提升。研究对象为新疆五所高校的大学生，即新疆高校大学生思想政治教育中挫折承受力提升研究。在理论和实践中探索思想政治教育中有效培养新疆高校大学生挫折承受力的方式方法。本研究论文的总体布局如下：第一部分为绪论。它是对本研究课题总体情况的一个说明。首先，论述本研究课题提出的背景缘由、目的、意义；其次，国内外研究综述及其现有研究中存在的不足之处，再次，本研究的思路与方法。第二部分理清思想政治教育与挫折承受力的关系。这部分主要是对本研究课题中的核心概念—“思想政治教育”、“挫折承受力”进行界定。并在此基础上，试述思想政治教育与挫折承受能力之间的关系。第三部分为现状调查情况。是本研究的重要组成部分。通过运用数据、图表等简洁、形象、直观的方式，总结整理新疆高校的大学生的挫折承受力问卷调查情况。首先，交代研究对象的基本情况；其次，对新疆高校大学生受到挫折类型、反应作分析；寻找原因。最后，小结问卷调查结果。第四部分为原因分析。这部分对第三部分最后小结的新疆高校大学生挫折承受力现状中出现的问题进行主、客观方面原因的分析。第五部分提出对策。这部分是在论文三、四部分的基础之上，从大学生个人、家庭教育、学校教育、社会教育四个方面，特别是学校教育方面提出新疆高校大学生思想政治教育中挫折承受力提升的对策。第六部分为结论与展望。纵观全文，对本课题做一个全面的总结。最后是本论文所参考的文献列表以及附上调查问卷一份、研究生学习过程中所发表的论文。