本文旨在研究是哪些因素导致了中职德育教师的流失。笔者期望可以通过对该问题的研究,呈现他们的生存状态,揭示导致中职德育教师流失的关键因素,以期能够引起中职学校领导与社会人士对中职德育老师的关注;同时希望给位于这一岗位上的教师们以及将要踏上这一岗位上的准教师们一些启示。本文所采用的研究方法是质的研究方法。通过对已流失的中职德育教师小雅老师的正式与非正式访谈,了解小雅老师离职前的职业生活状态,通过叙事研究的方法将收集到的资料进行整理与分析,阐述小雅老师流失意愿及流失行为的产生过程,并找到隐藏在资料背后的引发小雅老师教师离职的原因。本文首先从小雅老师入职开始,对小雅老师的职业生存状态进行深描,真实而清晰的展现小雅老师流失意愿的产生过程;其次对小雅老师的故事进行解析,结合马斯洛需要层次理论,从物质安全需求、社交需要、地位期望和工作期待四个方面对其流失进行了归因分析。剖析小雅老师流失意愿是怎样产生的,为什么会产生这样意愿?最后,根据分析,进行反思。