高教评价中介机构,是在政府、社会和高校之间设置的能够有效反应社会需求和高等教育管理特点的社会评价组织,实现高等教育的社会评价,有利于提高高教评价的公正性和可信度,促进高等教育健康发展,满足社会发展的需要。 本文主要由四个部分组成: 第一部分,分析了我国现实高等教育评价中存在的主要问题及原因,指出评价中介机构的缺失、社会评价的缺位是高教评价失真的根源之一。 第二部分,在对评价中介机构的属性、线脉及其产生的理论和实践背景、政治体制改革和经济体制改革等背景分析的基础上提出评价中介机构的产生和发展是历史的必然。 第三部分,对我国高教评价中介机构的典型以及西方发达国家教育评价中介机构地位、作用进行了分析。 第四部分,在以上分析、论述的基础上,着重对我国高教评价中介机构培育和建设的有关问题如评价中介机构的制度保障建设、类型建设、自身建设等问题进行了阐述,提出了一些切实可行的建议,以利于完善高等教育评价中介机构,促进国家、地区、高校和社会相结合的立体化的高等教育质量评价、监控体系的形成。