随着全域旅游推动旅游经济的快速发展,旅游市场持续增长,社会对基层旅游行业从业人员的需求急剧增加,然而如今在毕业生的就业形势越来越严峻,以及旅游行业的人才高流失率的情况下,中职旅游类专业学生的就业意愿会直接影响到旅游行业的人才引进及未来的发展。本文通过对当前中职院校中各旅游类的专业的学生进行调查和分析研究,阐述了当前学生的就业意愿现状,分析总结出影响学生就业意愿的因素,并且根据实际情况提出相应的解决对策。本文先整理出已有文献中的中职学生就业意愿的研究情况,然后通过问卷调查,运用SPSS22.0数据统计分析软件对获得的数据进行分析整理,得出了就业意愿的影响因素,具体结论如下:1、研究提取出了六个影响中职旅游类专业学生的就业意愿的影响因素,分别是:工作认知、就业环境、择业兴趣与能力、就业指导、家庭环境和在校培养。2、通过差异性分析发现,中职旅游类专业学生的性别在就业环境这一因素上存在差异,男性的均值小于女性的均值。在年级方面,就业环境、择业兴趣与能力、家庭环境和在校培养均没有显著性差异,工作认知和就业指导存在一定的差异性,在工作认知这一维度上,2017级的均值最大,2018级的均值最小;就业指导这一因素中,随着年级的增长均值逐渐降低。在政治面貌方面,除就业指导外,其他均不具有显著性差异,群众的就业指导均值大于共青团员的均值。是否为独生子女和家庭所在地均对就业意愿的影响因素不具有显著性差异。父母的学历对学生就业意愿影响因素的差异分析中,父亲的受教育程度会在就业指导、择业兴趣与能力和家庭环境三方面有显著性差异,母亲则都不具有显著性差异。3、工作认知、就业环境、择业兴趣与能力、就业指导、家庭环境和在校培养六个影响因素均与就业意愿具有相关性,pearson相关系数都是正数,所有的相关均是正向相关。通过多元回归分析,得出标准化回归模型。最后,根据分析所得出的结论提出具体解决对策,以提升中职旅游类专业的学生在旅游行业的就业意愿。对策从政府、学校、家庭、个人四个方面进行阐述,具体对策是:政府方面需要加强政策保障、推进校企合作制度的建立、致力于社会的舆论导向;学校需要改善课程体系建设、加强师资建设以及做好学生的就业指导工作;家长能够给予适度的关怀和关爱,同时协助学校做好观念引导;身为学生首先要树立正确的择业观念,然后提升自身综合素质,同时要端正就业心态。