随着我国国际地位的日益提高,学习汉语的国家越来越多,在全球大范围内掀起了“汉语热”的热潮。日本作为“汉字文化圈”中的一员,其借鉴中国文化的地方甚多,其中就包括语言和文字等。日本自古以来就有学习汉语的历史,近年来学习汉语的日本学生更是越来越多。否定副词是汉语学习中的一个重要内容,其中,“不”在否定副词中的使用频率较高。但由于日语中没有“否定副词”这个概念,日语中表达否定的词或形式也无法与汉语的否定副词一一对应。因此,日本的汉语学习者不太容易准确掌握否定副词“不”的特点,所以在使用否定副词“不”的时候容易出现偏误。为了让日本的汉语学习者能更好地掌握否定副词“不”,本文将从对外汉语教学的角度来研究日本汉语学习者否定副词“不”的偏误。本文以大量文献为依据,分析汉语否定副词“不”的语义特征和句法特点,并利用HSK动态作文语料库、暨南大学中介语语料库和全球汉语中介语语料库中的日本汉语学习者的作文语料,从中整理出日本汉语学习者使用否定副词“不”的偏误语料,结合偏误分析理论等知识,较为系统地分析归纳其偏误产生的原因。最终从教学、学生、教材等几个方面提出相应的教学建议与对策,以期对日本汉语学习者否定副词“不”的教学有一定的帮助。本文大致分为四个部分。第一部分为绪论,提及了研究的目的及意义。同时,笔者在查阅了大量文献后,结合知网上检索前人关于日本和其他国家对否定副词“不”的偏误进行的研究资料,分析了相关论文的研究情况,并进行了总结。第二部分中,笔者将北京语言大学HSK动态作文语料库、暨南大学中介语语料库和全球汉语中介语语料库这三个语料库中,关于日本学习者汉语否定副词“不”的偏误例句进行了统计,并从表层特征和表层策略两个角度对偏误语料进行分类和描写。从表层特征分类的角度来看,日本学习者在否定副词“不”与动词、形容词搭配的过程中出现的偏误最多,而且日本学习者在使用否定副词“不”对动词进行否定时的类型也比较丰富;在表层策略方面,否定副词“不”的偏误类型主要是误代偏误和错序偏误,二者加起来占比超过总偏误类型的八成。第三部分,笔者依据整理好的偏误例句,分析了日本学习者出现的偏误特点,并结合日语和汉语在语言规则上的异同,从语际偏误、语内偏误和其他因素这三个方面对日本学习者使用汉语否定副词“不”时出现的偏误的成因进行了分析。第四部分,笔者依据前文的一系列分析,从教师、学习者和教材这三个方面提出了建议。