校本教研管理是我国新一轮基础教育课程改革中的热点问题之一,它所发挥的作用已受到越来越多的教育研究者与教育实践的重视。本论文以重庆市江北区为例,运用问卷法和访谈法,调查了重庆市主城区中学校本教研管理存在的问题,分析了产生这些问题的原因,并提出了应对策略。对重庆市江北区部分中学的调查发现,当前重庆市主城区中学校本教研管理存在的问题主要体现为:(1)学校管理人员和教师对校本教研制度的认识和了解程度不够深入;(2)校本教研管理机构设置不够完善;(3)校本教研管理制度不够完善;(4)校本教研队伍的培养有待加强;(5)校本教研管理过程监控的落实力度不强。为解决校本教研管理中存在的上述问题,笔者参考国内外校本教研管理的研究成果,结合工作经验,提出了一些建议与应对策略: (1)提高学校管理人员和教师对校本教研管理了解及其意义的认识;(2)加快校本教研管理机构设置的完善;(3)健全校本教研管理制度;(4)加强对校本教研队伍的培养;(5)细化校本教研过程的管理;(6)进一步落实校本教研成果的管理.