近年来,已有学者尝试把流行歌曲应用在对外汉语教学中,但是他们的研究还不够全面,没有明确针对对外汉语教学中听、说、读、写基本技能的研究。基于此,笔者采用文献分析法、案例分析法、比较研究法,以视听教学法理论、多元智能理论、输入假说理论及汉语与音乐的关系等为理论依据,从对外汉语教学过程中需要掌握的听、说、读、写基本技能切入,并结合具体的流行歌曲,阐述在对外汉语教学中流行歌曲对基本技能学习的应用。本文分为四个部分:第一章:绪论。此部分介绍了选题背景与意义、研究现状、研究方法及理论基础。第二章:从教材、教师教学、学生习得三方面阐述了流行歌曲应用于对外汉语教学的可行性。流行歌曲资源丰富,便于实施教学,是很好的教学语料;能活跃课堂气氛、激发学习兴趣、调整课堂节奏,有利于教师教学;也可以提高发音的准确性、增加词汇量、巩固语法知识、帮助学习中国文化,对学生习得有极大地促进作用。第三章:从对外汉语教学需要掌握的听说读写四个基本技能切入,阐述流行歌曲在对外汉语基本技能教学中的应用,根据听说读写每种技能的特点设计了一些活动方案;提出了一些流行歌曲选择原则和需要注意的问题;制定出了流行歌曲应用在对外汉语教学中的具体教学设计。最后是结语。此部分是对本文研究进行总结并指出不足。