随着越来越多国家颁布优秀教师专业标准，制定优秀教师专业标准成为世界发展的趋势，我国顺应世界趋势也开始制定教师专业标准，目前我国还没有制定优秀教师标准。由于信息技术的发展，信息技术教育受到越来越多的重视，但是我国信息技术现状不容乐观，需要制定优秀信息技术教师标准来改善信息技术教育现状。英国优秀教师标准和美国职业和技术教师标准都是非常成熟的标准体系，可以为我国制定优秀信息技术教师标准提供借鉴。　　本文的基本框架如下:首先介绍了世界趋势和我国信息技术教育现状要求我国制定信息技术标准，进而分析了我国教师标准现状和问题。接着介绍了我国教师专业标准，并详细介绍了《中学教师专业标准（试行）》的内容。其次主要介绍英国优秀教师标准的开发背景、开发主体、开发程序、标准框架和标准内容，分析了英国优秀教师标准对我国制定优秀教师标准的启示，结合我国教师专业标准提出我国制定优秀教师标准的策略。最后，主要介绍美国职业和技术教师标准的开发、框架和主要内容，分析了美国优秀职业和技术教师标准中有关优秀技术教师的特点对我国制定优秀信息技术教师标准的启示，并结合我国优秀教师策略，提出了我国制定优秀信息技术教师标准的策略。