【摘 要】
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面向21世纪,随着社会、经济、科学文化的深刻变革与发展,数学教育改革已经成为一个热点。数学教育改革的核心是数学课程的改革,而数学课程主要包括的就是数学教学内容。因此,
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面向21世纪,随着社会、经济、科学文化的深刻变革与发展,数学教育改革已经成为一个热点。数学教育改革的核心是数学课程的改革,而数学课程主要包括的就是数学教学内容。因此,数学教学内容的研究是一个亟待解决的问题。本文的研究思路是：在期刊论文中搜集涉及到的数学教学内容文章,针对这些不同的数学教学内容文章进行分析汇总,找出教师教学研究的热点所在,并做好归纳总结,从而提出可行性建议。本文利用文献计量法以及统计法,对文献中涉及数学教学内容的文章进行分类、探索、发现、分析,来探讨数学教学内容的变化和发展,从而更好地理解数学课程改革对数学教学内容的指导以及数学教学内容对课堂教学研究,学生学习研究,教师专业化发展的影响。数学教学内容的建立和完善是提高教学质量的突破口。
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