对外汉语教学过程中，诸多因素都会对教学效果产生影响，而教学设计无疑是至关重要的一环。本文选取《五色土》一文，针对特定的教学对象，进行一次系统的对外汉语教学设计，对于所选课文涉及到的所有语言要素知识（包括语音，汉字，词汇，语法，语用等各方面）以及相关文化背景知识，从众多的教学方法中，选用笔者认为最合适的教学方法进行讲解和操练，并根据学生在学习过程中的反馈信息进行教学效果分析，评估教学设计的优劣，以期能够对以后的对外汉语教学设计提供一些参考和启示。根据教学对象熟悉和喜爱的课堂特点，本次教学设计以“学生为主，精讲多练，多向互动，轻松活泼”为最主要原则，设计丰富的教学活动，希望通过学生尽可能多的参与到课堂中来的方式，达到更好的教学效果，教师主导和控制整个课堂，在与学生的互动中主要负责提示和总结。