当前我国农村义务教育阶段的寄宿制学校在我国教育体系中已具有相当规模,农村寄宿制初中生违规行为也随之成为一个焦点问题。选题以农村初中寄宿制学校为背景,结合大量的实际案例,综合运用文献研究、问卷调查、访谈等研究方法,探讨了在农村寄宿制学校学生容易产生的一些违规行为、类型及特点,从外在客观因素—家庭、学校、社会和内在主观因素—学生自身及同伴群体的影响等方面分析了导致学生违规行为发生的诸多原因。并在探讨这些违规行为发生原因的基础上,从两个方面分析了矫正学生违规行为的对策,一是从个人到班级到学校的系统化建设;二是要为学生的健康成长提供良好的家庭环境和社会氛围。虽然笔者对这个课题的研究还有不尽如人意的方面,但希望通过这项研究能给农村寄宿制学校的管理、发展和学生的健康成长提供相应的理论指导,有效预防和减少这类学校学生的违规行为,降低学生的违规率。