对于民办学校来说,要在激烈的市场竞争中生存且发展,如何把掌握的各类资源效用发挥到最大,是至关重要的问题。民办学校资源相对有限,而且资源利用效率总体上也不高,因此,民办学校应根据学校当前的组织结构、管理能力和成本特性,关注资源利用效率,做好成本控制工作。从目前情况来看,民办学校成本控制在从理论落实到具体管理工具和实践方法上还有较多可供探索的空间。本文立足于民办高校实际财务工作的经验总结,试图在国内外相关理论研究的基础上,对民办高校实施可行有效的教育成本控制方法进行进一步研究,以期对实际财务工作有所裨益。教育成本的控制方法中,预算工具是最为直接和有效的。本文的目标是为民办学校预算控制探索科学的改进路径,重点是研究以COSO内控要素来指导预算控制的可行性。本文把教育成本的预算控制分为预算编制、预算执行、预算评价三个阶段,研究在每个阶段中起重要作用的内控要素,然后这些内控要素梳理出问题,进而分析原因并得到改进建议。本文通过对内控要素应用在预算控制全过程的阐述,为民办学校教育成本的预算控制工作的改进提供一些借鉴。首先,本文介绍了该研究的相关背景和研究意义,以及国内外相关理论研究的情况,为整篇论文提供理论基础。其次,梳理了目前国内民办高校教育成本预算控制的现状,概况说明了一些普遍存在的情况。再次,描述了C学校教育成本的预算控制中所出现的问题,并结合C学校的实际情况进行了原因分析,从理论和实际两方面说明教育成本预算控制的改进是必要而且可行的。最后,根据发现的问题,从C学校的整体规划、成本核算、成本动因分析以及信息化手段等方面,提出了相应的教育成本预算控制改进建议。