舞蹈中专班是近几年兴起的一种从小学毕业就开始走专业路线的学校,舞蹈中专班的学生由于专业的特殊原因,年龄、接受能力以及基础都参差不齐,学习兴趣不浓,目的不明确。很多学生在很大程度上都有厌烦学习文化课的心理,尤其是数学科的学习。本文选取笔者所任教的学校的两个年级舞蹈中专班的学生为研究对象,通过理论联系实际的方法,对这类学生数学学习的现状进行了调查研究,调查分析了学生入学的基础、数学学习的兴趣、数学学习的动机、数学学习的态度、数学学习的方法、数学学习的效果、对数学教师的要求等。以此来了解他们数学学习的真实心态,分析其原因,以便在今后的教改中,采取一定的改革措施与对策,摆脱这类学生数学学习的困难,提高数学教学的质量。在今后的教学中,我们可以通过改进教学策略;实施层次目标教学;注重差异教学等方法来改进我们的教学。