作为一个有着8亿多农村人口的大国,三农问题始终制约着中国社会各个方面的发展。“农业、农村、农民是关系改革开放和现代化建设全局的重大问题。没有农村的稳定就没有全国的稳定,没有农村的小康,就没有全国人民的小康,没有农业现代化,就没有整个国民经济的现代化”,而要实现农业经济增长、农民增收、农村稳定,主要途径在于提高农村劳动者的素养。提升农村劳动者的素养唯一的途径就是发展教育。在中国现阶段发展职业教育是有效提升农村劳动者素质的重要途径。本文以寿光市职业教育为切入点,重点研究农村职业教育的发展现状、存在问题和解决对策。本文拟在国内职业教育发展的大背景下,对寿光市职业教育的现状进行分析,详细探讨寿光市农村职业教育取得的成绩和不足之处,总结成功的经验,汲取失败的原因,进而为如何发展农村职业教育做一些理论上的借鉴。本文首先分析了寿光市发展职业教育的社会背景,讨论了寿光市农村职业教育对三农问题的意义:可以促进农村信息化建设;提升农民精神文化素质;增加就业岗位,促进农民增收,同时也能带动寿光市的生态旅游建设。在此基础上对寿光市农民职业教育取得的成绩和不足之处进行了详细的探讨,主要内容包括:阶段发展、办学模式、学校生源分布,教师情况和发展规划。论文从五个方面分析寿光市农村职业教育存在的问题,主要包括:教学模式方面的不足,就业方面的不足,来自学校自身经费、生源、师资方面的问题等等。紧接着分析了造成寿光市中职教育发展不足之处的内外原因。最后,本论文提出了打造寿光市农民职业教育新模式,笔者认为可以从以下几个方面着手:更新农民职业教育的发展理念;构建农民职业教育新模式。