越南和中国之间的传统友谊,两国在文化、经济、教育培养等领域的交流与合作不断发展。越来越多的中国企业在越南进行投资,懂汉语的专业人才需求越来越大,因而汉语学习也得到了人们的关注。虽然越南也属于“汉字文化圈”,但对于越南学生来说学习汉语时仍遇到许多困难,所以有必要研究与探讨越南学生学习汉语的现状和存在问题,从而找出有效的教与学的措施。语言学习离不开语言环境,其对语言教学的重要性已经成为人们的共识。学习者处于怎么样的语言环境,将直接影响其学习效果,学术界已经把语言环境对汉语教学的作用及影响作为研究的重点,这对于汉语在世界范围的推广起到至关重要的作用。因此,通过深入研究汉语教与学的语言环境因素,为学习者找出接近目的语环境的汉语学习环境,提高汉语学习效果,这正是本文研究的目的所在。本研究的重点如下:(1)采用问卷调查形式对越南学生在两个不同的语言环境(汉语环境和越南母语环境)下学习汉语进行研究。通过调查研究所得到的结果,进行分析探讨语言环境对语言教学的影响及其作用。(2)通过研究越南国内汉语学习的现状(包括:越南高校中的汉语学习现状、越南民办汉语培训机构中的汉语学习现状以及越南网络教学中的汉语学习现状),指出越南汉语学习的语言环境中所存在的不足之处,并分析其原因所在。(3)借鉴前人研究的成果,结合于本研究所获得的结果,根据越南国内汉语学习的实际情况,为越南汉语学习者提出一些较为有效的学习措施。同时,对越南国内汉语教学中提出一些创设汉语教学环境的原则和方法路径。