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乡镇中学历史教师课程资源开发能力现状及对策研究 ——以湖南省T县为例
【出 处】
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湖南师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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素质教育改革推行以来,初中物理教学中实验教学占据重要地位,为解决实验资源的不足对实验教学带来的束缚性问题,本文对实现初中物理实验资源的拓展进行研究。本研究的具体工作如下:第一部分介绍研究的背景、现状、内容、目标及意义、方法。第二部分界定了几个核心概念,确立本研究的理论基础及实验资源拓展的原则。第三部分提出对实验资源拓展的策略,分别是深度挖掘教材中的原有实验内容、善用生活中的物品、加工改造实验器材、
为了落实立德树人根本任务,发展素质教育,《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》应运而生。新课标要求通过物理课程培养学生物理学科核心素养。在物理教学中,例题教学是不可或缺的环节。物理例题教学,是培养学生解决问题能力的有效路径。高效的物理例题教学,既能为物理教师和学生减负,又能发展学生核心素养。本文通过文献研究,对高中物理例题教学进行文献综述;在文献研究基础上,对物理例题教学进行了概述