动画片中的文化注入对未成年人社会化的影响

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在跨文化传播背景下,动画片作为大众传播手段之一,在其娱乐表壳之下总是不自觉地附着了强烈的文化意义,承载着文化熏陶和传承的神圣使命。中国动画片是中国文化形象的传播载体,承担着民族国家的历史重任:不仅要传播时代的、民族的文化精神,而且要树立国际传播视野中的现代“中国动画形象”。本文从传播内容、传播效果两方面入手,以行为主义心理学为理论依据,通过中外、国内不同时期动画片的多方面对比,探讨浸润着文化内涵的动画片中不同程度的文化注入在未成人社会化中产生的影响也不同,这种不同必然强烈的影响着未成年人对本民族的文化认同度。从而,呼吁动画片创作中对文化注入的关注,并得出动画片应是旧的传统文化与新的时代精神完美结合下,生成的启蒙运动的主要载体的结论。
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