中央苏区小学教育是中华苏维埃区域教育的重要组成部分,是中国共产党把马克思列宁主义基本教育原理运用到中央革命根据地而形成的一种新型的小学教育模式,是中国共产党对马克思列宁主义基本教育思想的一次伟大尝试,开启了中国新民主主义时期小学教育的新篇章。本文选取了中央苏区这一特定的历史时期,回顾了中央苏区小学教育产生和发展的历史背景,重点分析了中央苏区小学教育的行政管理和运行机制,从正反两方面深入挖掘了中央苏区小学教育的办学经验。本文分为绪论、正文和结语三个部分。绪论部分主要介绍了论文的选题意义、研究现状、研究方法和创新之处。正文由四个部分组成:第一部分,简单从四个方面介绍了中央苏区小学教育创办和发展的历史背景。中央苏区是在赣南和闽西地区农民武装暴动的基础上逐步发展起来的,在以毛泽东同志为代表的中国共产党人领导下创建的,这是中央苏区小学教育得以开展的前提和基础;同时,中央苏区小学教育的产生和发生,深受当时社会的经济、政治和文化状况的影响和制约。第二部分,首先介绍中央苏区小学教育的发展概况,然后从教学行政管理和学校行政管理两个方面对苏区小学教育进行分析。第三部分,从小学教员建设、小学教材管理和小学教学方法三个方面对苏区小学教育的运行机制进行剖析。第四部分,从正反两个方面总结中央苏区小学教育的经验,即中央苏区小学教育工作坚持党和苏维埃政府领导,坚持为革命战争服务,坚持群众路线办学;同时,在办学过程中也存着一些不足之处。结语部分对本文进行归纳和总结。