听说读写能力相关论文
介于语文学科在小学教育体系中占据的重要地位,应当重视小学语文教学的有效性保障。在新课程改革的背景之下,更加强调对于学生综合......
语文教师对语文学科教学的研究,需要遵循历史主线,纵观高中语文学科20多年来的教学,在课程改革与核心素养的视角之下,本学科的教学......
作为国家教育部中考改革试点，１９９８年烟台市语文中考试题立足语文学科特点，遵循汉语学习规律，努力贯彻改革精神，做到既有利于初中语文教学健......
在阅读教学中，教师指导学生读同一篇文章，有的学生读完文章便领会了全篇大意；有的虽然反复诵读，却未能把握其中心意思。形成这种状况的......
多媒体技术应用于语文课堂，使语文教学变得丰富多彩，不仅对学生的听说读写能力得到锻炼，有力地提高了学生学习语文的兴趣，还使学生的写......
摘 要：在课堂教学中，教师要把游戏和教学结合起来，为学生创造和谐、生动、有趣、丰富的语言交际情境，使学生在玩中学知识、学中享受快......
在科技飞速发展的今天，网络技术和多媒体技术已经被我们广泛使用。而多媒体辅助教学，在新课程改革的带动下，走进了我们的英语课堂。我......
摘要 语文教学存在听得太多，说得太少；说的形式单一；不深究读书的目的；读和写不紧密联系等误区。尝试由学生提出问题，其他学生帮助回答，......
什么是家常课?顾名思义,即在正常的教学条件、教学设施下,课堂教学所应达到的一种正常的状态。在常态中传授基础知识与技能;在常态......
一、现状新课程对课堂教学提出了严峻挑战,提出教学形式多样化、活动化,提倡将一些生动活泼的教学形式引进课堂。在实际教学中,老......
英语课程教学的总目标是培养学生的语言综合运用能力，确立以人为本的教学思想。这对传统的英语教学提出了挑战，我们要对传统的教学进......
【摘要】课文的整体教学是从整体出发，把握全局，理解课文的中心思想，透视作者的写作意图，感受课文的整体风格，然后研究部分以及部分之间......
联合国教科文组织在一份关于生存的主题报告中向人们发出警呼：未来的文盲，不是不识字的人，而是不会学习的人。这充分说明在知识不断更......
摘 要：农村初中英语教学往往是重知识传授，轻能力培养，学生死记硬背，作业多。英语教学的目标大多被量化为升学率，素质教育也就流于形式......
培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学的最终目的，在使用九年制义务教育英语新教材的过程中，许多中学教师遇到一些问题，如语......
摘 要：在当前快速发展的经济建设当中，当前我国已经逐渐接轨世界经济，而英语这是在国际上使用最广泛的公共语言，这在交流当中发挥着及......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0119-01 培养学生初步运用英语交际的能力是中学英语教学......
【摘要】英语作为运用最广的语言而成为各个国家或地区之间最主要的交流工具，在这种背景下，英语教学就显得格外重要。然而，作为英语能......
英语教学需要培养学生的听说读写能力，其中阅读教学是英语教学的重中之重，一方面，阅读理解一直在各类考试中占据很大比值，另一方面阅读......
【摘要】课堂是教学工作的主阵地，是教师“传道、授业、解惑”的主场所，是学生获取信息、探究知识、形成能力的主渠道，也是实现有效教......
一、 英语教学中学生综合能力概述 在英语教学中，培养学生的听说读写能力是最基本也是最核心的教学要求，英语是人们用来进行思想......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）11-0071-01 美国心理学家罗杰斯认为：“成功的教学依赖于一种......
初中英语教师要完成教学目标就需要有一定的教学手段和教学策略，在有效的时间内，让学生去主动地获取知识，培养学生的技能，使学生听说读......
摘 要：英语教学要对英语教学做系统分析，选择可能适应教学过程的最佳方案，使各种因素优化组合，使外语教学在约束条件许可的范围内具有......
摘 要：本文通过分析目前高职学生英语学习的现状：学生英语水平参差不齐、课程教材没有体现高职院校的特色、教学方式比较落后等方......
摘 要：大学英语四级网络化考试实现了机考形式，全方位检验学生英语综合能力。这不仅对学生是一个大的挑战，对教师的大学英语教学也是......
在高中英语教学中，教师不能局限于课本知识，应适当拓展教学内容。如巧妙引入英语新闻，以创设活泼生动的学习氛围，让学生在真实语境中体......
一、 问题的提出 非语言交际行为在教学中所起的作用，如同增进情感和协调关系的融化剂、发展智能的兴奋剂，不仅可以弥补语言交际......
在英语教材中，往往配有相应的课文插图，以补充与诠释文本资料，使教材图文并茂。同时，这些插图形象直观、有趣新颖、富有鲜明色彩，对学生......
【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2012）08-0125-01 英语教育从内容上来讲，在高中阶段还是集中在语法......
在英语教学中，教师要注重对学生听说读写能力的培养，而英语口语则是对其他三个能力的一个综合的外部反应。因此，口语教学是英语语言教......
新课程标准给教师提出了一系列新的要求，在新教材英语教学过程中，许多中学教师遇到一些问题，如语言知识与语言运用能力到底是一种什么......
摘要：本文客观地审视了新课标下语法教学在高中英语教学中的地位，阐述了语法教学的必要性，同时也探讨了语法教学的一些有效策略。 ......
摘 要：2011年《初中英语课程教学要求》的颁布，对每个英语教师都提出了新的要求，它更新了英语课程理念，更强调英语作为一门语言的作用，......
【摘要】词汇教学是英语教学的基础，为了提升初中英语词汇教学效果，教师应该运用更多有效手段来开展教学。词汇组块教学法就是一种行......
作业讲评的内容与作业讲评的有效性密切相关。在初中英语教学中，高质量的作业讲评内容不仅有助于增强学生的学习兴趣，还能反映教师对......
<正> 自从《语文课程标准》多次出现了"语文素养"的提法,就引起了人们的充分关注和热烈研讨。争论的焦点多是集中在什么是语文素养......
【摘要】本文从四个方面论述了幼师学生口语交际能力培养的意义，提出幼师 语文教学中培养学生的口语交际能力要关注学生的心理因......
摘要:词汇问题影响语言知识水平和交际能力。词汇学习需要通过老师精心策划和正确引导予以加强。文章从三个方面对词汇教学进行探......
语文课程特质是学生学习运用祖国的语言文字，在语文教学中，我们应该始终不渝地坚持培养学生的语文实践能力。2011版新课标强调，“培养......
