【摘 要】
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传统中药淫羊藿由于其丰富的药用植物资源、多样的药理作用和确切的临床疗效而备受关注，一直是国内外研究的热点。为了更好地开发利用这一资源，我们设计并开展了以下实验：(1)以小鼠骨髓基质细胞为模型，采用四甲基偶氮唑蓝法、碱性磷酸酶比活性测定方法，在细胞水平筛查了淫羊藿抗骨质疏松的有效极性部位；(2)利用硅胶和凝胶柱层析分离淫羊藿有效部位中的单体成分，根据化合物光谱数据(ESI-MS，~1HNMR和~(1
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传统中药淫羊藿由于其丰富的药用植物资源、多样的药理作用和确切的临床疗效而备受关注，一直是国内外研究的热点。为了更好地开发利用这一资源，我们设计并开展了以下实验：(1)以小鼠骨髓基质细胞为模型，采用四甲基偶氮唑蓝法、碱性磷酸酶比活性测定方法，在细胞水平筛查了淫羊藿抗骨质疏松的有效极性部位；(2)利用硅胶和凝胶柱层析分离淫羊藿有效部位中的单体成分，根据化合物光谱数据(ESI-MS，~1HNMR和~(13)CNMR)鉴定其结构；(3)以小鼠骨髓基质细胞为模型，采用四甲基偶氮唑
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疫情期间，我与家人每天的生活过得都像打仗一样，每个人都忙着完成自己的事情。 清晨。“There was a lion in the forest.He was...”一阵英语朗读声把我从梦乡中拉了出来。我揉了揉惺忪的睡眼，拿起手表一看，才6点57分。当我翻个身准备继续与周公约会时，那朗读声就像一只不屈不挠的虫子钻入我的耳朵，使我睡意全无。我只好穿起衣服，下床去看看到底是何方神圣。只见，妈妈正端坐
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兴趣是最好的老师，它是一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来说，兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣，就会持续地专心致志地钻研它，从而强化学习效果。情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景，引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生的心
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思维方式是沟通文化和语言的桥梁。思维方式与语言密切相关，是语言生成和发展的深层机制，语言是思维的主要工具，是思维方式的构成要素。思维方式的差异是造成语言差异的一个重要原因（连淑能，2002：259）。 在高中英语作文教学中，很多教师更多关注词法、句法规则的讲解，期望用各种套用句式规范学生的语言表达。但是在多年的中学英语作文教学中，笔者认识到，虽然经过大量的作文练习和句式讲解训练，但学生常犯的错误
种子萌发是植物生活史非常关键的环节,种子萌发过程受到许多外界环境因素的影响,其中水分和温度是两个最重要的影响因子。而种子质量好坏亦对种子的萌发影响很大。广西是蔓性千斤拔的主产区,由于市场需求的增加,人工栽培不断发展,虽然已有一些关于栽培技术的研究,但关于种子的专门研究尚未见报道。因此研究蔓性千斤拔种子在水分和温度逆境下的萌发特性,探讨其在逆境胁迫条件下的适应机理;以及种子质量标准的制定就显得尤为重
目的 探究护理干预在ICU重症患者呼吸机相关性肺炎预防中的应用效果.方法 选择我院ICU自2018年1月～2019年12月收治的600例重症患者作为研究主体,患者分组采用单双号法进行,300
目的 为颈椎骨折伴随脊髓损伤患者提供不同护理方法 的临床效果进行研究.方法 选择36例存在颈椎骨折伴随脊髓损伤患者,就诊时间范围在2018年6月～2019年9月,平均分为观察组、对
摘 要： 新课程理念下的英语课堂追求多维的、灵活的、开放的、动态的“弹性”教学。这是一个具有生命力的课堂，它不再是教师按照预设的教学方案机械、僵化地传授知识的线性的过程，而是实现学生亲自参与的、丰富生动的思维过程，是一个实践和创造的过程。因此，除了预知的精彩以外，动态活动的展开会让师生真正达到“返璞归真”的境界。 关键词： 英语课堂 动态教学 活力课堂 新课程标准指出：课堂教学不应当是一个封闭