随着经济体制的变革和中国对外开放的进一步深入,大学不再是孤立的象牙塔,也面临着市场经济所带来的商品意识、市场竞争和价值观念的冲突。大学教师文化受到了前所未有的冲击并发生着改变,在学术性与功利性之间,在行政权力与学术权力之间,在理性与非理性之间徘徊、挣扎。大学教师文化塑造成为时代的需要,也前所未有的对高校师德建设和大学组织建设产生着重大的影响。本文从大学教师文化这一核心概念出发,通过文献综述与分析,了解国内外本领域研究的进展以及存在的不足,从而明确全文的立足点与突破口;综合运用文献分析法和访谈法,收集当前大学教师文化所处的特殊环境与境遇下的典型材料;从大学教师必然面对也必须承担的三大职责(人才培养、科学研究和社会服务)入手,深入分析大学组织规约下的大学教师文化的构成与类型;从大学教师个体角色定位的角度入手,深入讨论作为大学教师文化的具体创造者、彰显者和承载者对大学教师文化影响的状况。在对大学教师文化进行解析的基础上,指出当前我国大学教师文化面临的冲突和困惑,包括大学文化建设的理想与现实之间的严重冲突,大学教师角色认同困惑,大学教师文化的名实分离等方面;深入分析和探讨我国大学教师文化的现实问题,包括重功利轻道德,只教书不育人,重言传轻身教,热权术冷学术等;最后提出“回归师本、恪遵师道和守望师魂”的重振中国大学教师文化的具体策略。