高职院校“顶岗实习”模式下的学生管理是在学生参加顶岗实习过程中,学校和企业双方面共同实施的管理行为,对巩固和深化校企合作、保证学生顺利完成顶岗实习任务、保证学生顶岗实习期间的安全和稳定、提高人才培养质量、促进顶岗实习教学改革等方面都有着十分重要的意义。在顶岗实习期间的学生管理过程中,发现学生管理工作存在的问题较多,这些问题一直困扰着管理工作者。因此,分析顶岗实习期间学生管理的影响因素、探索有效的管理策略,具有重要的实践指导价值和一定的理论意义。基于以上的思考,本文采用文献法、问卷调查法、访谈法和个案研究法,针对顶岗实习期间的学生管理策略开展研究。首先,在文献研究的基础上,编写了《“顶岗实习”模式下高职院校学生管理工作现状调查问卷》和《“顶岗实习”模式下高职院校学生管理工作现状访谈提纲》,选取DZ高职院校参加顶岗实习的学生、参与管理的校内老师、企业校企合作负责人开展问卷和访谈研究,了解顶岗实习期间学生管理的总体现状和存在的主要问题;其次,选择顶岗实习期间学生管理的两个案例进行分析和探讨,研究案例中学生管理工作取得的成绩和存在的不足;再次,在问卷调查、访谈和案例分析的基础上,结合相关管理理论,分析顶岗实习期间学生管理效果的影响因素;最后,在上述研究的基础上,归纳总结出顶岗实习模式下的学生管理主要策略。通过研究,本文得出以下结论:第一,“顶岗实习”模式下的学生管理工作存在的主要问题包括总体状况不理想、管理层重视程度不够、管理人员管理水平较低、管理内容重点不突出、管理方式单一等方面。第二,“顶岗实习”模式下学生管理工作的影响因素包括领导层的重视程度、管理队伍的素质能力和管理水平、实习学生的组织形式、企业对学生培养目标的重视程度、学生对顶岗实习的态度等。第三,“顶岗实习”模式下的学生管理可以采用完善顶岗实习管理制度、积极利用新媒体手段、专人负责和双向导师负责制、学分互换、企业工作室进驻校园、辅导员定期走访企业关爱学生、学生管理工作定期研讨等策略。