军转干部是我们国家干部队伍的组成部分,是宝贵的人力资源和社会主义现代化建设的重要生力军。对军转干部进行教育培训既是国家军转安置工作的重要组成部分,也是开发军转干部人才资源、提高其从业核心竞争力的主要途径。高等学校与地方培训机构相比较而言,具有雄厚的师资、齐全的设备和独特的视角,将高校作为军转干部教育培训的重要基地来参与军转干部的教育培训工作,既可以全面提高军转干部能力和水平,也可以使军转培训的效果得到保证。本研究运用文献法、问卷调查法和访谈法等研究方法,结合人力资本理论、人的全面发展理论、高校社会责任理论和人本主义理论,对2007年至2015年参加徐州市军转干部专业教育培训的学员进行了调查,总结出徐州市军转干部教育培训的主要做法有:合理确定参训学员与部署培训计划;创新培训内容与课程;构建培训体系与严格管理;建立考核制度与注重培训成效。其教育培训的特点有:工作流程公开透明;人才资源优化配置;培训纪律严肃认真。徐州市军转干部教育培训已经取得的成效有:提升军转干部综合素质;拓展高校服务社会途径;提升政府安置工作效果和提高用人单位人才质量。然而探索发现,徐州市军转培训仍然存在诸多问题,主要表现在以下几个方面:思想重视程度不够;校地沟通不够畅通;培训方式简单粗放;管理机制有待完善;保障措施比较薄弱。本论文针对徐州市军转干部教育培训现存的实际问题,同时结合江苏师范大学承担的徐州市军转干部教育培训工作,给出如下对策和建议:更新教育培训理念;建立长效合作机制;增强培训的针对性;完善优化管理机制;强化培训条件保障。目前高校参与军转干部教育培训存在的问题应该不止文中归纳出的几个,引起这些问题的原因也是多方面的,如何准确而有针对性地解决高校参与军转干部教育培训的各种问题,是一个复杂而又系统的工程,还需要更多的学者进一步地深入挖掘和探究,从而为军转干部人才资源的充分开发和利用做出贡献。