论文部分内容阅读
C公司培训管理问题研究
【出 处】
：
北京交通大学
【发表日期】
：
2020年01期
其他文献
＜正＞地理核心素养的培养贯穿于地理教学过程的始终，包括教学设计、课堂教学以及教学评价每一个环节，而合理的教学设计是整个教学过程的前提，直接决定课堂教学的质量。因此认真研究课程标准、在课前的教学设计中培养学生的地理核心素养非常重要。本文以地理核心素养为指导理念，结合“陕西礼泉袁家村旅游资源的评价”进行教学设计，激发学生的探知欲望和参与热情，以期学生的地理核心素养得到提升。
期刊
马远山水画作品多以人物作为点景,其绘画且多以点景人物活动为主题,传达画意和情怀。因此,以马远山水画中的点景人物为主要研究对象,画家多将不同形象的人物置于不同的绘画情境之中,构筑了不同时空的人物活动场景,并通过山水营造气氛,增强绘画的主题,同时,这些图像共同勾划出了马远的绘画意趣和人文情怀。结合时代背景,可探讨其山水画中点景人物与画意传达间的关系。近些年关于马远相关问题的研究著述虽有不少,但多从其画
学位
目的:探讨火龙灸防治奥沙利铂神经毒性的临床疗效。方法:采用随机分组的方式,将120例患者分为治疗组和对照组,每组60例。所有患者均常规使用腺苷钴胺营养神经治疗,用量为:腺苷钴胺1.5mg肌肉注射,每日1次,每次化疗连用4天。治疗组在常规使用腺苷钴胺营养神经治疗的基础上采用火龙灸治疗,分别于每周期化疗第0天和第3天行两次;对照组常规使用腺苷钴胺营养神经治疗。观察Levi专用感觉神经毒性分级疗效,根据
学位