现代汉语述补结构是语言学界研究的热点之一,但在述补结构中提取一种类型,对“V得／不起”进行研究,特别是服务于对外汉语教学的能性述补结构中高频使用的类固定结构的研究还不够深入。目前该结构的研究仍处于初步阶段,主要以历时研究的成就最高。在对外汉语教学过程中,“V得／不起”述补结构是汉语学习者遇到的重点和难点之一,“V得／不起”述补结构虽然在汉语里经常使用,但是在其他语言中很难找到与之相对的句式结构。因此,本文在结合前人研究的基础上,从句法、语义、类属三个方面分析“V得／不起”述补结构,并对留学生在使用V得／不起”述补结构时出现的偏误进行分析。旨在通过结合研究留学生偏误和分析现行教材中述补结构等手段,帮助对外汉语教师找到更好的教学方法,以帮助留学生切实掌握此语言点。