新疆少数民族IP“阿凡提”文化创意开发研究

来源 :陕西科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:he110521
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2017年,国家文化和旅游部印发《文化部“十三五”时期文化产业发展规划》,其中明确提出“文化+”的发展战略,这无疑也为文化产业语境下的“IP”(Intellectual Property)开发附加了新的时代底色。而极具特色的少数民族文化IP,又成为文化创意产业领域,尤其是在多民族聚居区,文旅创新与文创开发新的增长点,进而“特色文化+”模式亦成为新热潮。作为“一带一路”的重要对外窗口,民族文化丰富、地域特色鲜明、传统现代交汇的新疆,其异彩纷呈的文化资源,既是艺术创作无限的创意素材宝库,又是“文化+”异质化产业发展的秘钥。本课题正是聚焦新疆地区最为耳熟能详、知名度最高的少数民族文化“IP”——“阿凡提”。梳理其从一个丝绸之路民间传说中的智者人物“Eicndi”,到上世纪末上海美术电影制片厂的经典卡通形象“阿凡提”,再到新世纪,“一带一路”背景下新疆的文化名片与形象代言的“IP”成长历程。探讨这一新疆独特的少数民族文化品牌的产业化开发经验与未来发展策略。课题研究具体涵盖以下几个方面:(1)追根溯源,依托相关史料文献与前人研究基础,纵向研究“阿凡提”人物形象及衍生故事的发展脉络,横向探讨其性格特征及文化精神的逐步升华,明晰这一形象身上所蕴含的倡导民族团结、讴歌伦理美德、诠释民间智慧、批判假丑恶行等深层文化内涵。(2)树立品牌,以中国动画学派的杰出代表——经典木偶动画片《阿凡提的故事》的推出为重要标志,寻找“阿凡提”形象在图书出版、动漫游戏、文化创意等领域跨媒介艺术转生的灵动身影。侧重于新世纪以来不同时期、不同行业中阿凡提“IP”品牌升级。(3)传承创新,系统的整理、分析、研判近年来各个领域中已有的阿凡提文化IP开发实际案例,较为详实细致的研究了产业较为集中的动漫、演艺两大文化主阵地,总结其在不同文化创意领域开发中的优势与价值,并试图提出适应文化产业转型的未来发展策略。综上所述,一方面,本课题是积极践行弘扬中华优秀文化、传承少数民族文化、推动文化繁荣兴盛、增强民族文化认同、促进民族团结和社会稳定的一次学术“奇缘”;另一方面,本课题亦期望通过挖掘“阿凡提”这一新疆少数民族文化“IP”在特色文化创意产业、跨文化艺术传播中的持久魅力与兼容并蓄,为当代少数民族艺术史的书写,贡献自己的绵薄之力。
其他文献
针对津西钢铁烧结矿低温还原粉化指标较低的情况,通过烧结试验研究了不同原料配比下烧结矿低温还原粉化指标的变化,重点分析了Al2O3、FeO、TiO2和碱度对RDI+3.15的影响,以及R
量子信息科学是基于量子力学和信息科学等多个学科交织形成的一门新兴的科目。它可以实现对信息的编码、传输和计算,提高计算速度,确保信息安全和提高测量精度。量子信息科学
当前,80、90后青年员工渐成企业中坚力量,并在工作中呈现出较突出的特质。企业传统的管理方式应用在青年员工管理时出现不适应的新问题,ZT公司在青年员工培训中存在缺乏前瞻性、科学性、系统性等问题。因此,本文以央企集团直属物流企业ZT公司的青年员工培训体系作为研究对象。笔者在前期大量文献研究的基础上,首先从分析ZT公司青年员工队伍现状、青年员工培训体系现状和企业发展对青年员工能力素质提出的挑战出发,运
本文首先对冶炼工程电力自动化仪表应用运行中的应用重点进行分析,探究提升电力自动化仪表维护水平的有效策略,旨在保证冶炼工程电力系统的稳定运行。
为了研究牛至精油(OEO)的替抗作用,本试验以70日龄(d)的荷斯坦奶公犊为研究对象,系统研究了OEO,莫能菌素(MON)及两者混合对奶公犊瘤胃功能及生长发育的影响,以期为OEO代替MON
目的探讨糖尿病合并脑梗死病人的护理措施。方法回顾性分析2008年1月一2010年1月住我科的89例糖尿病合并脑梗死病人临床资料分析总结。结果本组3例死亡,其余病人均有不同程度
目的总结老年人髋部骨折的护理体会。方法回顾性分析我院2008年5月至2010年3月期间行手术治疗的髋部骨折患者的临床资料。结果经过系统化的全面护理,38例患者均顺利通过手术,
一般而言,行政解释是指行政机关对广义的法律文本做出的解释或说明。在现代国家中,行政解释同时涉及立法、行政、司法等多种国家机关,处于国家权力的交叉地带。因此,一国的行
职业教育是我国教育体系的重要构成部分,受到了国家和社会的越来越多的关注和重视。中等职业教育的开展主要是对学生进行职业技术和技能培训,培养出具备专业技能和职业文化的
目的探讨乳腺癌根治术后改进引流方法的效果。方法选择2007年2月~2010年4月间我院收治的乳腺癌患者35例,均行改良根治术,术后随机分为实验组和对照组。实验组22例,均行双管引