幼儿园建筑因近年来房地产业的快速发展而得到重视，在建筑环境、空间形态、形式与风格等都得到了改善。但同时暴露出的问题也是不容忽视的，“入园贵、入园难，幼儿园教育不正规”等已经成为被社会各界所关注的问题。本论文针对幼儿园建筑活动空间进行研究，主要通过对幼儿园调研过程中发现的不适宜幼儿活动需求的空间的现实、问题、特征分析，并总结归纳其中的原因，本文分析了幼儿在一部分主要活动空间的活动行为特征，和活动分布特点，着重对活动空间建筑设计中的不足进行研究和总结，最后提出设计应对策略。本文主题为幼儿园建筑活动空间设计研究。把幼儿园内的不同区域的活动空间（活动室、室内公共活动空间、室外班级活动场地、室外公共活动场地）作为幼儿活动空间的一个相互联系的整体来进行研究，分析。结合这些已建或者幼儿园在建项目建筑活动空间现状为研究对象，通过调查研究、分析问题、提出对策、研究案例等基本思路，采用研究典型、经验借鉴、适宜性探索，以应对幼儿园的重要社会作用的时代背景下，幼儿园建筑室内外活动空间如何提高自身对幼儿活动行为的承载力。结合调研中活动空间存在的问题实例，从幼儿园建筑室内活动空间中最重要的两个部分——室内活动室、室内公共活动空间；室外活动空间中的两个部分——班级活动场地、公共活动场地，来对空间中存在的问题进行分析，最终提出设计应对策略。本文共分为三部分。第一部分（绪论）对论文选题的背景、缘由、目的、意义以及国内外的相关理论研究、论文的研究方法进行了说明。第二部分（第二至三章）从调研中的幼儿园室内外活动空间中存在的主要问题进行深入分析，结合对部分空间中幼儿活动行为特征和分布特点的统计和观察，分别对室内外活动空间提出设计的原则和策略。