高等职业教育是我国高等教育的重要组成部分,大力发展高职教育是推动我国经济社会快速发展的必然要求。企业要参与国际竞争需要大批具有实践经验的高技能应用型人才。随着企事业单位对高技能应用型人才需求的增加,高职院校也在积极推进校企合作的人才培育模式,强化应用型人才的培养。然而,现存的高职院校校企合作模式缺乏动力机制,使校企合作进行不畅,导致有些高职院校很难实现人才培养目标,从而无法满足企业和社会对人才的需求。所以,本研究的目的在于探索高职院校校企合作的动力机制。鉴于此,本论文以教育学、心理学、管理学的相关理论为依据,以前人的研究成果为基础,采用文献分析法、调查研究法、面对面的访谈法等多种研究方法,围绕高职院校校企合作动力机制展开了深入研究。论文首先对机制、动力机制等相关概念进行了界定；接着论文对高职院校校企合作动力现状进行了调查与分析,并指出了高职院校校企合作动力机制存在的问题：企业和高职院校参与校企合作的动力不足,政府对高职院校校企合作的支持力度不够；然后,论文对影响高职院校校企合作动力机制的内外部因素进行了全方位的分析；最后,提出了高职院校校企合作动力机制构建的参考性对策和建议,主要包括以下六个方面：第一,完善政府导向机制；第二,建立校企双方利益驱动机制；第三,建立校企双方权责约束机制；第四,建立校企双方利益保障机制；第五,建立校企双方紧密型合作机制；第六,强化行业协会监督协调服务机制。