大方农民画是当地的各族人民创造的一种民间绘画,汇聚了生活在这里的每个民族的智慧,在这一画种上形成了具有当地特色文化的绘画体系,在长期的实践和探索中,绘画的技艺越来越精湛,绘画风格也日趋成熟;由于大方农民画不断的取得辉煌的成绩,国家文化部第一批命名大方县为“民族民间绘画之乡”。本论文针对大方农民画这一特色民间美术资源,在国家新课程标准的指导下,结合初中生的学习特点和初中美术教学目标与领域,对大方农民画在初中美术教学中的应用进行研究,主要通过对大方农民画在初中美术教学中的应用现状进行调查分析,根据存在的问题进行科学的教学模块设计,在课堂教学中进行应用,然后对课堂教学的反馈进行案例分析,总结出教学模块设计存在的优缺点,进而完善和改进;主要目的是要探索出符合大方农民画教学的有效模式,实现大方农民画的教学效果,同时为当地其他优秀的美术资源在美术课堂中开发、利用提供借鉴,实现学校美术教学的地域特色,丰富学校美术教学内容,提高学校美术教学效果,促进学生的全面发展和对大方农民画及其他民间美术资源的传承与创新。