【摘 要】
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TfU网络课程是哈佛大学研究生院WIDE World项目组开发的教师职业发展课程,在教师培训中注重培养教师的教学能力,重视教师的教学理念和模式的更新。论文以TfU网络课程2008年春
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TfU网络课程是哈佛大学研究生院WIDE World项目组开发的教师职业发展课程,在教师培训中注重培养教师的教学能力,重视教师的教学理念和模式的更新。论文以TfU网络课程2008年春季在上海实施TfUl网络课程“为理解的教学1(TfU1)：注重学生的理解”培训中91名学员及有关的中国教练为研究对象,采用问卷调查、教育叙事研究及访谈等方法,目的是通过对此次TfU1网络课程实施状况的调查研究,检验此次培训的效果。在数据分析的基础上,总结影响培训效果的主要因素,并针对TfU网络课程在实施过程中自身存在的不足及学员的学习障碍等因素,提出解决策略,以期促进TfU网络课程在我国的后续发展。最后,论文展望了TfU网络课程在我国的发展前景,及其促进我国基础教育新课程发展的意义。
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