马克思的建设性思维探析

来源 :华中科技大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hijklmn123456
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
建设是人的积极的活动。每种建设活动都必须正确确定建设的内容、明晰建设的动力,布置建设的结构和确定建设的阶段或进程等内容。建设的内容,建设的动力,建设的结构,建设的阶段本身构成了整个建设活动的矛盾体系,建设性思维就是在建设活动的各种矛盾中对建设的本质的把握,对建设活动规律的认识。  建设性思维是马克思重要的思维方式。建设性思维蕴涵在马克思的世界观和马克思所实现的哲学革命等内容中。在科学的实践观的基础上,建设性思维在根本上超越了传统哲学的思维,具有与传统哲学思维不同的思维特质:建设性思维是一种内在超越的思维方式,马克思是从资本主义社会的内在矛盾出发,超越性地提出优于资本主义社会的新社会形态;建设性思维的理论旨趣在于超越资本主义社会人的片面畸形发展的状况,实现人的自由全面发展;建设性思维,不是乌托邦式的幻想,而是有其现实基础和具体实现路径的社会主义理想。  建设性思维、批判性思维和实践性思维三者之间有着密切的联系。实践性思维是马克思最基础性的思维方式,实践性思维包含着批判性思维和建设性思维;批判性思维是马克思的主要思维方式,批判是科学的批判,批判中蕴含着建设,批判性思维与建设性思维是辨证统一的关系。而建设性思维一方面吸取了实践性思维的积极原则,另一方面又扬弃了实践性思维可能产生的消极后果。  马克思的建设性思维是理想性和现实性相统一的思维方式,这就决定了它不仅仅是一种理想的理论设想,必然是一场现实的实践运动,而当代中国的社会主义和谐社会建设就是这样的实践运动。因此,马克思的建设性思维可以为社会主义和谐社会的建设提供理论的指导。
其他文献
缓刑制度是我国一项重要的刑罚制度,对督促犯罪分子改过自新、预防犯罪分子重新犯罪、促进社会和谐发展具有积极意义。2011年2月25日,在第十一届全国人民代表大会常务委员会
“人民外交”作为一种独具中国特色的外交形式,它是历史的产物,有着特殊的政治语境。尤其是在新中国成立至中日邦交正常化的这段历史时期里,对中日关系产生了重要的影响。新
学位
惩罚性赔偿是指赔偿数额超过实际损害数额的赔偿,其制度功能主要在于惩罚不法行为人,遏制类似行为再行发生,并就受害人之损失予以充分补偿。   本文主要是就我国在消费者权益
【摘 要】 英语写作对中职学生来说是较难的一门语言技能,笔者根据中职学生的英语水平和实际存在的问题,结合一些先进的教学理论,对中等职业学校英语写作教学方法进行探索和实践,夯实训练方式,帮助他们克服畏难心理,提高英语写作能力。  【关键词】 中职学生 英语写作 训练策略  一、引言  英语写作是中职英语教学最薄弱的环节,根据中职英语教学大纲:要求学生能填写简单的表格(如:个人信息、问卷等
随着二十一世纪的到来,计算机和网络的广泛应用和普及使人类社会进入了网络时代,并在短短的时间里席卷全球,形成最能代表时代特征的热潮,随之而来的一种新型文化--网络文化应运而
我国社会主义现代化建设离不开青年大学生,他们是祖国未来的接班人,承担着中华民族实现伟大复兴的重要使命,是推动社会和谐发展的重要力量。因此,做好大学生的思想政治教育工作显