体育类专业招生考试内容的针对性和评价方法的合理性，直接决定了测试结果对考生体育专业运动能力进行评判的有效性，继而对考生在校后续学习和就业造成了一定影响。自重庆市直辖以来，对体育类专业招生考试测试内容和评价方法进行了多次改革和调整，但始终未坚持以身体素质和专项测试相结合的测试标准。身体素质加专项加试的考试制度既检验了学生的体育综合能力又使学生拥有一技之长，无论在学习生活与就业方面都有一定的优势。因此，对重庆市体育教育专业增加专项测试的问题进行探讨显得相当必要。本研究是借鉴前人对开展体育专项测试相关研究的基础上，参考了大量的文献资料、走访了一些专家及相关体育教师。通过对重庆市体育教师及体育考生和在校体育教育专业大学生的调查研究，找出目前开展体育教育专业专项测试存在的阻碍因素，然后通过分析，提出解决问题的办法。本文采用了文献资料法、问卷调查法、专家访问法、数理统计法和比较分析法等方法，系统科学的分析了重庆市开展体育教育专项测试的阻碍因素。通过对2012年重庆市体育类专业招生考试的带队体育教师、体育考生和在校体育教育专业大学生进行问卷调查，对重庆市各地区中学师资队伍情况、体育经费、场地器材、设施现状和现行体育类专业招生考试的制度及考试内容进行调查，了解到目前重庆市开展体育教育专业专项测试还存在如下问题：1、体育经费投入欠缺，影响教学训练器材购买和更新；2、体育场地、器材设施的短缺，制约着体育考生的日常训练；3学校领导的重视度不足，影响体育训练的开展；4体育教师技能不够全面，制约专项练习开展；5考试项目设置不全面，不能充分检测学生运动技能。通过对以上问题的系统分析、研究，得出以下对策：1在一定程度上加大重庆市中学体育经费的投入；2完善重庆市中学体育场地及器材设施；3提高学校领导的重视程度；4加强学校体育师资队伍的培训工作；5完善体育高考项目设置。