近年来,我国职业教育事业快速发展,中等职业教育要培养的是符合我国国情、具有综合职业能力,德、智、体、美全面发展,在生产、服务、技术和管理一线工作的高素质劳动者和中、初级专门人才。中等职业教育是提高国民素质、全面推进素质教育的重要力量。音乐课程是中等职业学校实施美育教育、培养高素质劳动者和技能综合人才、促进学生全面发展的重重要途径。本文以石家庄太行科技中等专业学校为研究对象,从“职业学校的审美教育”为出发点,对中等职业学校音乐欣赏课教学进行现状调查、分析与实践研究。本文共分为三章内容:第一章对中等职业学校、音乐欣赏课等进行概念的界定,并从美育价值的角度阐述了音乐欣赏课及其在中等职业教育中的应用,以及中等职业学校音乐欣赏课的特点,;第二章采用问卷调查法、访谈法、案例分析法分别对学生音乐欣赏学 现状、教师教学现状和学生就业情况进行调查和问题分析;第三章从“人的全面发展的教育观、中职学校培养目标、学生个体发展”论述音乐课程实施与审美教育理念,通过开展多样化的教学内容、职业特色的实践活动、项目教学法案例呈现等展开教学实践与反思。希望通过对个案学校音乐欣赏教学实践的研究,提高中职生欣赏美、创造美、个人素养、职业道德、创新精神和实践能力。探寻一条适合职业学校音乐欣赏教学、审美教育和职业学校发展的新道路,充分发挥音乐欣赏教学的审美教育功能,为中等职业学校音乐欣赏教学和高素质技能人才的培养添砖加瓦。