能性述补结构“V得/不过来”是现代汉语中使用频率较高的一种语法格式,其表义丰富、用法复杂,是汉语二语学习者汉语习得过程中的一个重点和难点。本文以该结构为研究对象,首先从共时角度详细描写、分析其结构特征和语义功能,然后对与该结构有关的篇章语用特征做进一步的深入研究,最后结合所得出的结论以及对外汉语教学中的实际情况来提出合理的教学设计。文章共分四个部分。第一部分“绪论”简单介绍选题的意义,梳理总结已有的相关研究,并对本文所采用的理论、方法和语料进行简单介绍。第二部分探究“V得/不过来”的句法特征和语义功能。首先针对“V得/不过来”结构进行详细的句法描写,分析结构的形式特点和句法功能,其次重点探究“V得/不过来”的语义特征及其扩展义,最后在前文的基础上对语料中出现在该结构中的动词进行再分析。第三部分探究与“V得/不过来”相关的篇章语用特征。在分析语料的基础上,研究“V得过来”在使用中的反问语义及相关语境,研究由“V得/不过O来”构成的短语及其基本义和引申义,最后研究“V还/都/也V不过来”结构在篇章语用上的特点。第四部分针对“V得/不过来”提出教学设计。首先分析问卷调查所得到的有关留学生使用“V得/不过来”的情况以及教材的设置情况,分别指出这两者所反映出的问题,然后在分析问题产生原因的基础上,结合前文的研究成果提出合理的教学内容与教学方法,最后提供一份可供参考的教案。