在对外汉语教学设计的研究中,针对汉语零基础的教学设计还很缺乏,且在这些教学设计中针对第一堂课的教学设计寥寥无几,但在实际教学中,第一堂课对于对外汉语教师来说有着十分重要的意义。现在韩国的孔子学院多达二十多所,其中的汉语教师志愿者多为在读本科生和研究生,他们中的大多数教学经验不够丰富,教学技巧不够纯熟。基于以上原因笔者想以韩国延世大学孔子学院为例,针对韩国成人汉语学习者对汉语零基础第一堂课做一篇教学设计研究,供将要面临汉语零基础第一堂课的对外汉语新手教师做参考。此次教学设计中,笔者首先介绍了它的选题研究背景、国内外研究现状、研究意义;然后分析了韩国延世大学孔子学院的教学环境和教学对象,即对课程类型、教室环境、教材、教学进程安排、学生社会身份、学生年龄和学生学习能力等七个方面进行详细阐述;接着,结合前三章的内容具体进行对外语第一堂课的教案设计。它包括了设计原则、总体设计思路和具体教学过程。其中总体设计思路又包括了对课型、教材、课时、教学目标、教学重难点、教学法及课前准备等七个方面的设计。最后,通过前面的内容对本次教学设计进行总结与反思。