自我同一性是个体在社会化过程中所形成的一种内在感觉,包括我是谁、个人的独特性、跨时间的连续感和整体感。获得健康的同一性,避免同一性扩散是青春期的主要发展任务,同一性的获取需要付出努力,而且总是存在同一性获取失败的风险,从而导致角色混乱。所以,人们需要持续努力去获取和维持这种同一性。同一性的形成受到各种宏微观环境的影响,宏观环境如社会规范、文化、群体价值观、教育制度等,微观环境如家庭、学校、社区、同伴等。其中,家庭环境对青少年自我同一性的影响至关重要,尤其需要指出的是,科技进步和东西方文化交流的深入,使得代际间产生越来越多的文化价值观冲突,导致代际间的文化价值观差距越来越大。代际文化价值观的差距对青少年自我同一性状态的影响一般是以家庭教养方式、亲子沟通等形式产生的。国内外的学者们对同一性状态的发展轨迹、影响因素等问题进行了系统研究,而文化价值观对同一性状态的影响成为了很多跨文化研究的主题。　　本研究有两个目的,首先,了解大学生文化价值观和自我同一性状态的基本状态,其次,考察代际文化价值观差距是否会影响个体的自我同一性状态。　　因此,本研究以蒙古族、汉族、回族三个民族为取样族群,对代际文化价值观差距对青少年自我同一性状态的影响进行探讨,结果表明:(1)中华民族文化价值观整体同质,局部异质。(2)代际文化价值观中,不确定性维度和和集体个人维度对自我同一性的影响非常显著。(3)大学生同一性延缓状态者居多,其次分别是获得状态、扩散状态,早闭状态者最少。(4)文化价值观和同一性状态都存在性别差异。女生在社会性和人性观维度的得分显著高于男生,说明女生普遍表现出阴柔气质倾向,比男生更相信公平正义的存在。大学女生在获得状态和早闭状态得分低于男生。同时,母亲的受教育程度对个体的文化价值观和同一性状态都有影响。(5)个体文化价值观与同一性状态呈负相关。只有不确定性、集体个人、时间控制、社会性和权力距离与状态相关,而人性观与同一性状态不相关。(6)代际文化价值观差距对自我同一性状态有一定影响。代际文化价值观冲突程度不同,会导致不同程度的扩散状态,代际文化价值观差距越大,个体的扩散程度越高;当与父母一方有冲突时,扩散程度最小;文化价值观与父母一致的个体比与一方有冲突的个体更有可能处于扩散状态。(7)代际文化价值观差距在对自我同一性状态的影响存在民族差异。社会性维度中,与父母均不一致这一代际文化价值观差距类型民族差异显著。