本论文通过对国内外计算机辅助教学发展历史的回顾和总结,分析了计算机辅助教学的现状;总结了发展过程中的问题与经验,并提出了解决策略;探讨了计算机辅助教学的发展趋势,指出了其发展方向在于网络化、智能化和多媒体化;为更好的实施计算机辅助教学服务提供了有益的借鉴。我国计算机辅助教学起步较晚。对我国的多数学校来说,计算机辅助教学仍然处于起步阶段。本文通过对计算机辅助教学的理论和技术的研究,提出了计算机辅助教学现存问题和今后工作应注意的问题。一是要加强基础理论研究,立足国情,有选择的吸收并积极实践;二是要继续加大中西部教育资金投入,改善地域发展不平衡、学生基础参差不齐问题,有效利用现有资源并因地制宜的开展分级教学;三是要加强对教师队伍进行相关理论的培训和实践,逐步提高教师的信息素养;四是要改革传统的教学质量观,建立科学的外部教学评价体系;五是要以服务学生为原则,提高软件开发水平,建立完善开发和应用体系。尽管我国的计算机辅助教学还存在很多问题,但是计算机辅助教学的发展前景还是非常好的。在经济全球化,科技飞速发展的今天,人才是一个国家和民族的宝贵财富,而人才的竞争取决于教育。我国教育要跟上世界发展的趋势,打破传统的以灌输教学为基本手段的教育模式,转变教育理念,为实现我国建设创新型国家的宏伟战略目标提供高素质人才。