近几年来,我国社会经济快速发展,各方面都取得了举世瞩目的成就。但是校园暴力现象却日益突出,严重影响了校园的安全、学生的身心健康以及社会的和谐稳定。本论文通过文献资料研究法、问卷调查法等方式对中学校园暴力事件的现状进行了摸底调查,然后通过调查结果论述和分析了中学校园暴力事件的含义、类型、表现形式及其社会危害性。以此为切入点,从各个方面深刻剖析了中学校园暴力事件产生的根本原因,然后回归到中学思想政治课的德育功能如何有效地发挥,最后提出只有建立以校园思想政治教育为主、各方面相互积极配合的完整体系,才能标本兼治,有效预防和减少中学校园暴力事件的发生,进而保持校园正常的教育和教学秩序,维护社会的和谐稳定。本文的绪论对校园暴力现象及其研究意义进行了阐述,列举了一部分国内专家学者以校园暴力为主题的相关研究成果,简单介绍了本文的创新之处:那就是如何发挥中学思想政治课的德育功能来预防和减少校园暴力事件的发生。第一章阐述了校园暴力的界定及其危害性,第二章分析了社会转型、文化冲突和家庭因素三个方面的原因导致了校园暴力事件的逐步增多。第三章着重介绍了中学思想政治课德育功能的内涵,从个体性功能和社会性功能两个方面分析了发挥中学思想政治课德育功能能够有效地遏制校园暴力的频繁发生。第四章从社会环境、社区环境和家庭问题三个方面分析了发挥中学思想政治课的德育功能所面临的问题,第五章则从转变教育理念、推进教学改革和加强社会教育与学校德育的统一三个方面提出了进一步发挥中学思想政治课德育功能的方法。