少儿期是拉丁舞者在成长道路上重要的筑基阶段,基本功的扎实与否,决定着舞者未来的专业水准以及舞蹈造诣。在我国,少儿舞蹈培训机构是少儿拉丁舞的教学主力军,其发展走势影响着我国拉丁舞今后的发展程度。然而目前我国拉丁舞少儿教学实践中存在些许问题:少儿舞蹈基本功较薄弱,动作缺乏内涵与质量、动作技术易混淆,学习效率低下等,这些问题使得少儿无法快速提高自身舞蹈水平,阻碍了少儿拉丁舞整体发展的脚步。针对此类问题,本研究将道具教学法应用在少儿拉丁舞训练中,尝试通过道具教学法解决相应问题。道具教学法作为拉丁舞新颖的教学方法目前仍处于教学体系的建设阶段,在拉丁舞训练中通常以具体应用手段出现而没有上升到方法论的高度,教师对方法的掌握和运用能力参差不齐,知其然,不知其所以然。因此,本文将以道具教学法、少儿拉丁舞教学作为切入点展开相关研究从而提高少儿的整体舞蹈水平,同时促进道具教学法的推广与发展。本文采用了文献资料法、专家访谈法、实验法等研究方法,查阅了拉丁舞少儿传统教学与道具教学法的相关文献,对道具教学法进行了概念诠释,梳理了道具教学法在少儿拉丁舞教学中的理论依据与应用原则;在研究中将道具教学法的具体应用方法进行了归纳与扩充,并根据在少儿拉丁训练中的不同功效,总结其共同特征和规律,制定了五种训练类型和整体训练计划;最后进行了道具教学法的应用实验,在应用实践中总结了道具教学法在少儿拉丁舞训练中的全面作用。经过上述步骤的研究得出以下研究结果:1.道具教学法,是以方法学原理为理论基础,从系统整体性的角度出发,描述和表征了各种道具具体应用方法的层级与动态结构,将各种具体教学手段整合成教学法的形式将其应用在基本功训练等课堂主要环节,提高少儿舞蹈基本水平,具有直观性、针对性、新颖性、趣味性的特点。2.在少儿拉丁舞训练中,道具教学法以运动训练学与运动生理学中少儿和道具的相关特点作为理论依据,遵循科学性、系统性、安全性、因材施教、循序渐进的应用原则。3.各种具体应用方法根据在少儿拉丁舞教学训练中的不同功效可以进行规律性归纳与分类,分为固定角度训练、IP抗阻训练、挤压强化训练、动态平衡训练、Metcon综合训练五种训练类型。在实际应用中按照训练技术与能力的需要选择合适的训练类型,然后根据该项技术或能力的训练部位确定具体的道具与应用方法。4.在道具教学法整体训练计划的制定时要经过确定训练类型、选择具体的道具训练方法制定训练顺序、热身激活、Tbata大循环训练、放松拉伸几个环节。5.在应用实验中实验组和对照组分别采用道具教学法和传统教学法对选取的技能指标进行针对训练,对两组前后评测数据进行假设检验,检验结果表明应用道具教学法的实验组前后测量数据相比具有统计学意义(P(27)0.05),与传统教学法相比,道具教学法对少儿专项基本技术与能力提高作用更为显著。6.道具教学法在少儿拉丁舞训练中的作用为:针对性提高拉丁舞基本功、预防和降低运动损伤的风险、激发学习热情提高教学效率、将教学内容具体化简单化、培养创造力与想象力、提高发现美与创造美的能力。