高校扩招以来,女研究生在研究生中所占的比例不断攀升,已与男研究生数量相当。但与同等学力男研究生相比,其发展过程中仍存在许多问题。本研究基于这样的假设:女硕士生发展过程中受到的种种限制直接源于她们较低的自我发展期望,这种低期望值将影响到她们的行为进而阻碍她们未来的发展。而她们自我发展的期望之所以比较低是因为受社会期望的影响,其最终的行为实现了社会的预言。　　 本研究主要采用问卷调查法,随机抽取了Y市三所大学的198名女硕士生作为研究对象,用SPSS进行数据统计与分析。对女硕士生期望现状的数据分析表明,整体来说,她们的总体学业期望、事业期望水平较高,但具体学业期望、事业期望水平较低；事业与家庭关系方面,女硕士生虽然重视学业、事业的发展,但仍然非常重视婚姻和家庭。差异性检验表明,不同学校、专业、年级、年龄、家庭出身的女硕士生在某些期望状况上存在显著性差异,其中年级、年龄、家庭出身之间存在的差异最多。　　 研究资料和现实状况都表明,社会对女硕士生的期望水平并不高。女硕士对社会期望的态度呈现这样的规律性:总体来讲,主观态度压倒了社会看法,学业、事业的总体期望水平都很高,也不愿意为了家庭轻易放弃事业；但具体到是否继续深造、选择何种工作类型、事业和家庭出现矛盾如何选择等问题的时候,社会看法压倒了她们的主观态度,自我期望与社会期望逐步接近。　　 通过对女硕士行为的调查发现:大部分的女硕士生将时间主要用于专业学习或与毕业、就业直接相关的准备上,其他锻炼综合素质、能力的活动参加的并不多:大部分女硕士生都在为以后的求职做积极的努力,但在具体行动上,相对于社会实践,她们更重视书本知识的学习,缺乏全方位为求职做准备的能力。　　 相关分析表明,女硕士生对待社会期望的态度到她们的行为改变之间存在相关关系,所以得出这样的结论:大多数女硕士生按照社会的要求来行事,自我期望水平较低,实现了社会的预言,但有少数女硕士生按照自己的态度来行事,自我期望水平较高,破除了社会的预言。所以,要提高女硕士生的自我发展水平,必须从主、客观两个方面采取相应措施。首先,要对女硕士生形成正确的社会期望,不带有社会偏见与性别歧视；其次,女硕士生要不受社会偏见影响,形成正确的自我期望,并努力提高自身素质,改变社会的偏见。