近年来,随着国家一系列针对退役士兵的抚恤优待政策的颁布与落实,退役士兵群体的生活得到了一定程度的保障,物质需求得到了一定程度的满足。但是对于年满60周岁的老年退役士兵而言,由于年龄增长、身体机能下降、社会各方面资源流失等,使其逐渐在家庭和社会中失语甚至失能,容易使他们产生消极的自我评价,陷入自我效能感危机,影响身心健康,进而影响其生活质量。因此,仅保障和满足其生活和物质需求是远远不够的,还需要关注其精神需求,提升其自我效能感,引导其发挥自身优势,增强社区参与,提升生活质量。本文以农村社区老年退役士兵为研究对象,是因为农村社区老年退役士兵相较于城市社区老年退役士兵,在生活水平、资源获取等方面处于劣势位置,自我效能感相对更低,因此更为需要得到关注。在研究过程中,以自我效能理论和优势视角理论为基础,借助小组工作方法进行实务介入,以自我效能感形成的四个途径为介入点,通过增加成功经验、运用榜样的力量、善用鼓励的技巧以及唤醒积极的情绪促进Z社区老年退役士兵自我效能感的提升,并在小组开展过程中引导其发现和利用自身优势,为其链接社会资源,促进其自我效能感的提升和服务效果的巩固,进而增强社区参与,提升生活质量。通过现场观察、非结构式访谈以及利用一般自我效能感量表和小组活动效果评估量表,对Z社区老年退役士兵组员参加小组活动前后的变化进行评估发现,组员在参加小组活动后,自我效能感得到了明显提升。最后,笔者对研究过程中的一些所得进行了总结。此外,在研究过程中也存着一些不足,对此,笔者也进行了反思。