在新课程标准的指导下,高中英语课程教学法也随之进行改革与创新,以此来更好的促进学生们的英语学习兴趣。而体验式英语教学正是一种通过在课堂中创设情境、参与活动、合作交流、自主实践,引发学生学习热情和积极性,帮助学生发展和培养英语综合能力的课堂教学方式。本文的研究目的是探索体验式英语教学在高中英语课堂中的应用,因此共有来自两个平行班级的67名学生参与其中,研究时长为一个学期。在这项研究里,笔者使用了问卷调查、访谈以及课堂观察等方法搜集数据,并用定量及定性分析法分析所获得的数据,真实有效。研究的结果显示,采用体验式教学的班级,课堂气氛相对活跃,学生对待英语学习的态度有所改善,激发了学生英语学习的兴趣,提高了学生英语学习的热情,学生的学习成绩也有所提高。本文所得结论或对英语教学法的发展有所贡献。从本研究得出的结论可以看出,相比较传统的教学模式,体验式教学可以取得更好的教学效果。体验式教学能够提升学生的考试成绩,提高学生的英语学习兴趣,以及在英语课堂上主动交流与合作的意识。