随着英语新课程改革的不断推进和深入,其理念已经逐渐被教育工作者尤其是英语教师接受和理解。这促进了教师观念的转变,同时也极大的推动着教师去进一步的学习和改变,从而尽快的去适应新课程的要求。作为新课改的重要环节----课程资源同样对英语教师提出了巨大的挑战。我们知道课程资源是实现课程顺利进行的前提和保证,可以说没有丰富的、科学的课程资源,我们的教学就无从谈起。新课改在原有课程资源的基础上提出了全新的而又符合时代发展的课程资源观。在课程资源的内容、范围、形式及功能等方面都作了更广泛、更深入、更科学的阐述和要求。教师们能认识到英语课程资源的重要意义,但在具体的教学中因为受诸多因素的限制,这种新时期的英语课程资源能否得到有效的利用和开发呢?这其中起决定作用的是英语教师的资源利用意识和开发意识。本文首先从英语课程资源的现实意义入手,以问卷调查和访谈等途径,以数据的形式来说明中学英语教师对课程资源认识的普遍现状.那就是缺乏英语课程资源的利用意识和开发。作者试图进一步从数据调查中分析这一现象的原因,从而尽可能的探讨性的提出建议和试着找到解决问题的办法。同时作者也从教师的角色变化、英语课程资源的有效利用、英语课程资源的开发等方面作了探讨,以强化课程资源意识对英语教师的重要性。最后,作者提出一些个人建议及对中学英语教师课程资源意识的发展方向进行一些预测。