党和政府一直高度重视大学生的思想政治教育,大学生的思想政治教育实效性研究对于大学生思想政治教育十分重要,是一个静态的评价体系,是一个动态的评价过程,是静态和动态的统一,是一个过程的集合体,是我们必须面对的问题,也是我们必须要解决好的问题。大学生思想政治教育实效性研究在随着时代的不断发展而更加完善,这是大学生教育改革强有力的理论依据,大学生思想政治教育的研究虽取得了很大成绩,积累了不少经验。但是面对不断变化的环境,大学生思想政治教育还存在很多不适应的地方和亟待加强的环节,我们需要具有实效性的大学生思想政治教育,大学生思想政治教育实效性不足的现实境况迫使我们必须寻求新的理论认识和实践方式,要想提高大学生思想政治教育实效性必须从不同角度、全方位的对其进行深入分析。本论文共分为六个部分：第一部分：引言。主要说明了本课题的研究背景、研究意义及研究方法,以及对国内外一些专家学者就大学生思想政治教育实效性的研究进行了一些梳理,总结成果,完善研究的不足之处,确定了研究的基本思路。第二部分：大学生思想政治教育实效性研究的理论基础。主要阐述了在邓小平理论、科学发展观、以人为本及社会主义核心价值体系的理论支撑之下大学生思想政治教育实效性研究成果,进一步指明研究的方向。第三部分：大学生思想政治教育实效性的相关概念。着重对实效性和时效性、思想政治教育和思想道德教育、思想政治理论教育和日常思想政治教育三组概念的对比、区分,防止混淆,进而对大学生思想政治教育实效性有一个比较科学的认识。第四部分：大学生思想政治教育实效性存在的问题。通过互联网查阅的相关文献,阅读相关纸质图书资料以及视听文献和声像资料等,将大学生思想存在的问题从独立个体和社会群体两方面作为突破口,期望可以针对性的增强大学生思想政治教育实效性。第五部分：影响大学生思想政治教育实效性的因素分析。着重从经济改革、社会转型、文化因素三方面来查找问题,寻找大环境下的大学生思想受到怎样的变化,全面分析在这些方面存在哪些影响大学生思想政治教育实效性提高的不利因素。第六部分：增强大学生思想政治教育实效性的有效对策。通过对大学生思想政治教育基本含义、存在问题、以及影响因素的了解,从立德树人、以人为本、以文化人、社会实践等四方面为切入点进行探究,希望能够对提高大学生思想政治教育的实效性有所帮助。