【摘 要】
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本文以当代中国处于社会转型期,大量农村人口进城谋求生路、却成为城市边缘人的社会事实为整体的研究背景,关注被称为"第二代移民"或"边缘人的第一代"——进城民工子女在城市
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本文以当代中国处于社会转型期,大量农村人口进城谋求生路、却成为城市边缘人的社会事实为整体的研究背景,关注被称为"第二代移民"或"边缘人的第一代"——进城民工子女在城市中的教育状况.根据教育人种志对社会边缘群体的传统关注,我选取了一所具有代表性的简易学校,在其中进行了近2个月的人种志田野调查,力图从深层的文化角度探求在城市中求学的民工子弟这一群体的社会心理变化的过程,以便为决策者提供有价值的理论依据.
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