19世纪德国的伟大诗人和思想家海涅曾经说过，每一个时代都有它的重大课题，解决了它就把人类社会向前推进一步。在世纪之交之际，一个新的课题——“知识经济”展现在世人面前，它成为人们关注的热点。江泽民同志指出：“当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈”。世界将要进入一个新的时代——知识经济时代。如何认识知识经济和知识经济时代？它对有中国特色社会主义的建设有何影响？有中国特色社会主义的发展趋势如何？这都是在新的时代亟需研究的问题。本文从宏观角度，通过对知识经济时代基本特征的分析，着重探讨了知识经济发展对有中国特色社会主义的影响，并就有中国特色社会主义的发展趋势，提出了自己的看法。 文章共分三部分： 第一部分主要论述了知识经济时代的基本特征及对其把握需注意的几个维度。从20世纪50、60年代以来，知识在社会经济发展中的作用愈来愈大，这引起了人们的注意。未来学家纷纷对这一现象进行研究，并得出了一个共同的结论：人类将进入一个以知识为基础的新时代。在这个时代，知识在经济发展中居于基础性地位，它替代了资源、能源和运输，取代了时间、空间和距离，成为一切有形资源的“最终替代”。由于知识的巨大辐射作用，知识经济时代与传统的工业经济时代相比，在经济、政治、文化、社会生活等方面显现出自身的特征。但在把握知识经济时代的有关问题时，必须注意从时间、空间、主体、现实、理想等维度进行全而深入的分析。 第二部分主要论述了知识经济发展对有中国特色社会主义的影响。知识经济的发展，极大地影响了世界。它也不可避免地对有中国特色的社会主义产生重大影响。知识经济的知识化、全球化和市场化，要求社会打破常规，重视知识，重视人才，重视交往，重视竞争。但长期以来，在我国社会主义建设过程中，基本上照搬了前苏联的传统社会主义模式，这种模式具有高 的中央计划性，具有封闭性和温床型的特点，与知识经济发展的要求相背离。因此，要适应时代发展的需要，必须对传统社会主义进行创新。有中国特色的社会主义就是我国在总结经验教训和研究世界大抑的基础上，对传统社会主义进行的一种制度创新。现阶段有中国特色社会主义建设一系列新的方针政策的出台，就是我国对知识经济挑战的回应。 第三部分主蛮分析了有中国特色社会主义的发展趋势。在知识经济时代即将到来的情况下，我国在发展知识经济上，既存在着有利的条件，也有明显的不足。有利的是我国所处的国际国内环境，具备了发展知识经济的条件。不利的足教汽文化相刘‘落后，巾场机制尚不亢衫，政治体制改革严重滞后等，义成为发展的一种阻W。幸运的是我国已认识到这些，并采取了正确的应对措施。我们坚信，在知识经济时代，只要我国发扬优点，弥补不足，有中国特色的社会主义一定会焕发出其应有的生机和活力，社会上义的基本价值观——一生产力的极大发展和人的自山而全面的发展一定会在有中国特色的杜会主义身上得到实现。 本文写作的目的在于弥补当前我国在研究知识经济上的一个空白。自我国研究知识经济的热潮兴起以来，绝大多数的文章、专著把着眼点放在我国如何采驭措施回应知识经济的挑战上，对知识经济发展与有中国特色社会主义的关系、知识经济发展对有中国特色社会主义的促进、规约和影响却涉及甚少。而这正是深化有中国特色社会主义埋论 h）f究所必需的。