近年来,国务院办公厅、住建部、发改委陆续发布了关于推广全过程工程咨询的政策文件,全过程工程咨询服务作为一种在国内较为新颖的咨询模式能够有效解决建筑业存在的碎片化问题,提高建设效率,促进工程建设项目质量水平的提高。目前我国在全过程工程咨询方面还处于起步阶段,特别是由于建筑业的各专业之间技术壁垒严重,导致能够全面统筹整个建设项目的全过程咨询服务的人才资源极其短缺。作为全过程工程咨询服务的总负责人在服务中起着非常重要的作用,负责人的职业能力影响着整个项目咨询服务水平的高低,所以有必要建立一套完整的全过程工程咨询负责人职业能力评价体系,以帮助雇主筛选合格的人才,并对专业人士进行有针对性的培养。本文运用文献研究和扎根研究法识别出全过程工程咨询负责人职业能力影响因素并互相验证,识别出的指标体系分为两级,其中一级指标包括专业知识技能、智力特质、社会能力、职业精神,然后再通过向建筑业专业人士发放职业能力影响因素的重要性调查问卷的方式确定了指标权重,最后在对职业能力评价方式的相关文献的总结梳理的基础上,考虑评价过程的可操作性和评价结果的科学性,确定了基于历史评价法和主观评价法的专业知识技能评价方式以及基于主观评价法的非专业知识技能评价方式,由此构建了全过程工程咨询负责人的职业能力评价体系。在此基础上,对三个全过程工程咨询项目负责人进行了职业能力评价的实证研究,通过收集项目负责人的背景信息包括专业背景、执业年限、技术职称、执业资格、历史业绩等数据,向被评价人及其雇主、上司和同事发放有关问卷的方式收集数据,并通过不同的评价方式得到每个负责人的在不同要素评价结果,并采用云模型将非专业知识技能评价结果量化,最终量化的职业能力水平与实际项目表现的数据基本吻合,验证了职业能力评价体系的科学性。最后,本文从培育全过程工程咨询负责人的角度对我国全过程工程咨询的推广进行了展望,并对于我国的职业能力评价提出了国家及行业层面的建议。