在低龄化为主的老龄化社会和社区治理的老年化的现实背景下,低龄老年人构成社会基层治理的重要主体。为探寻具有积极老龄化的社区治理经验、探索中国老龄化社会基层治理新路径,文章运用田野调查的方法深入到上海市H社区,在收集原始资料的基础上阐述H社区治理措施的主要内容,提炼其社区治理经验中蕴含的治理逻辑。具体包括:首先,文章在回顾现有研究的基础上发现已有研究对正式组织如何促进低龄老年人参与社区治理的有效介入机制不甚充分,缺乏从主体性视角来探讨低龄老年人发挥积极治理作用的过程。在此基础上,文章以社会支持理论、内生式发展理论和志愿主义理论为理论指导,提炼出正式支持、主体性和志愿精神等相关的核心概念。其次,文章结合田野资料对H社区治理实践中所包含的内容展开论述,主要包括H社区与老年人的互动关系、“正式组织在场”行为和“低龄老年人在场”行为等方面。最后,文章提炼出H社区治理过程中所蕴含的低龄老龄化社区“引导内生型”治理模式,并从基本内涵、运作逻辑、模式特征以及适用要求等层面进行详细阐述。文章在结合田野资料,融合社会支持理论、内生式发展理论和志愿主义理论的基础上,提炼出“引导内生型”治理模式。这一治理模式强调正式组织积极有为的介入与低龄老年人治理作用的发挥,主要体现为以意识教育的认知引导塑造低龄老年人的主体性,基于主体理性共识的低龄老年人内生参与。具体来说,该模式以老有所为观念的宣传教育与邻里互助文化的氛围营造引导培育低龄老年人主体性意识的形成,在低龄老年人达成主体性意识的共识后,会自觉对社区事务发挥积极主动的影响,既包括个体层面的关心邻里生活事儿和参与居民自治,还包含低龄老年人自组织层面的参与楼组自治和社区管理。由内生参与行为所生成的情感联结再次激活并强化低龄老年人的主体性与集体观,逐渐养成以关心社区环境与关注社区发展的公共精神追求,形成“主体性意识促进低龄老年人内生参与,低龄老年人内生参与巩固主体性深入人心”的正向循环。低龄老龄化社区“引导内生型”治理模式有别于年龄结构置于老年人的约束面向以及从他者角度推进传统养老的保障逻辑,是积极应对人口老龄化与老龄化社会治理的特殊产物,文章希冀在较为详细阐述这一模式的基础上为丰富具有积极老龄化的社区治理经验、推动共建共治共享的治理新格局作出贡献。